南通大學2019年答考生問

南通大學2019年答考生問

1．你校今年的招生計劃如何安排？

答：今年我校面向全國計劃招收新生6649名（不含杏林學院），其中在江蘇省招收4546名，在北京、上海、天津、新疆和西藏等30個省、自治區、直轄市安排招生計劃2103名。

2．你校本科招生專業情況如何？

答：我校設有106個本科專業，2019年招生專業為80個。其中臨床醫學、電氣工程及其自動化、英語、漢語言文學、預防醫學、自動化、生物科學、體育教育、電子信息工程、醫學影像學、思想政治教育、曆史學、教育學、機械工程及自動化、計算機科學與技術、物理學、通信工程等專業是國家級特色專業建設點或省級品牌專業、省級特色專業。學校現有2個博士後流動站，3個一級學科博士學位授權點，22個一級學科碩士學位授權點，10個碩士專業學位授權點，3個學科進入ESI學科全球排名前1%。

3．今年你校鄉村定向師範生如何招生？

答：我校2019年面向無錫、蘇州、南通、鎮江、揚州、宿遷部分縣（市區）安排鄉村定向師範生招生計劃。該計劃納入我校年度招生計劃管理，培養層次為四年制本科，列入提前批次，執行本二批次最低省控線，定向招生，按志願填報情況分縣（市、區）擇優錄取。提前批次未被錄取的考生，不影響後續批次志願的錄取。

4．今年你校農村訂單定向醫學生如何招生？

答：我校2019年面向南通、常州、鎮江、揚州、泰州、鹽城部分縣（市區）安排農村訂單定向醫學生招生計劃。農村訂單定向醫學生原則上隻招收農村生源，列入本一批次招生。戶籍在有定向培養計劃縣（市、區）的考生，可填報本縣（市、區）農村訂單定向醫學生志願。招生時按志願填報情況分縣（市、區）擇優錄取。有關縣（市、區）衛生計生部門在被錄取考生入學報到前與其簽訂“定向就業協議書”，免除學費等有關費用。

5．你校中美大學生雙向交流項目和中外⏭➰辦學的招生情況如何？

答：中美大學生雙向交流項目經省教育廳和教育部中國教育國際交流協會審批，由我校與美國北阿拉巴馬大學按照1+2+1模式聯合培養，學分互認、學位聯授。該項目學生需赴美參加至少半年以上的交流，符合學位授予條件的學生将獲得中美兩所大學分别頒發的學位證書和南通大學畢業證書。該項目學生在我校學習期間學費與其他普通學生相同，赴美交流學習費用另行收取。

中外⏭➰辦學我校有兩個項目，一是由南通大學與澳大利亞阿德萊德大學⏭➰舉辦的建築學專業，學制五年，采用國際化的教學體系和“3.5+1.5”中澳分段教學的培養模式，前3.5年學生在南通大學學習，其中三分之一的專業課程由澳方教授講授，後1.5年可在澳大利亞阿德萊德大學學習。在修業年限内，學生修滿本專業教學計劃規定學分，符合學位授予要求者，經申請可授予南通大學工學學士學位和阿德萊德大學建築學學士學位；二是今年新增與意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院⏭➰舉辦的音樂表演專業，學制四年，後1年可在意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院學習，在修業年限内，學生修滿本專業教學計劃規定學分，符合學位授予要求者，經申請可授予南通大學藝術學學士學位和意大利錫耶納“R.弗朗齊”音樂學院音樂學學士學位。

6．能否介紹一下貴校張謇學院的情況？

答：為更好地秉承與弘揚先校長張謇先生的辦學理念，加快提升南通大學人才培養質量，積極探索和實踐高等教育大衆化背景下拔尖創新人才培養模式和機制，南通大學成立以中國近代著名實業家、教育家張謇先生冠名的張謇學院。

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學院瞄準海内外高校拔尖創新人才培養的成功經驗，彙聚相關學院的優秀學生，吸納整合校内外優質教學資源，立足本科教學改革前沿，量身定制個性化的課程教學計劃，堅持小班教學、名師授課、因材施教、注重創新與國際化教學，旨在培養有遠見卓識、有創新精神、有責任擔當、有文化品位的學術與應用并重型拔尖創新人才。

7．你校人才培養質量如何？

答：學校秉承“祈通中西，力求精進”的校訓精神、“學必期于用，用必适于地”的辦學理念、“道德優美，學術純粹”的價值追求，，積極探索多規格、多層次、個性化的人才培養模式，加強“卓越人才培養體系”建設，穩步推進“卓越工程師教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”、“卓越教師教育培養計劃”。通過不斷深化教育教學改革，完善教學質量保障和學生管理服務體系，全面提高人才培養質量。近年來，學生考研錄取率逐年提升，每年有數百名學子進入“雙一流”高校深造，赴海外留學的學生人數顯著提高。在國際、國家、省部級等重大競賽活動中，我校屢獲佳績。先後榮獲全國數學建模競賽一等獎、全國高校體育教育專業學生基本功大賽一等獎、全國“創青春”大學生創業大賽金獎、全國大學生機械創新設計大賽一等獎、全國大學生電子設計競賽一等獎、中國機器人大賽暨RoboCup公開賽冠軍、全國大學生服務外包創新創業大賽亞太地區一等獎等。

8．你校開展本科第二學曆教育情況如何？

答：經江蘇省教育考試院批準，我校自2011年開始，在普通高等教育學生中開展自學考試自辦助學專業本科第二學曆教育（簡稱“助學二學曆”）試點工作。凡我校主修專業已開設的必修課成績全部合格、學有餘力的本科學生，在進入二年級時，可在校内同時選讀一個自學考試本科專業（業餘學習），學制2.5年，通過規定的考試科目後，在取得主修專業本科畢業證書的同時，可獲得第二個本科畢業證書（教育部學曆電子注冊），符合學校學士學位授予條件的，可授予相應學科的學士學位。

主修專業已修讀過的與“助學二學曆”專業中名稱相同、教學要求相同、學分一緻的公共基礎課和專業基礎課，成績合格，可申請免考。參加“助學二學曆”所獲學分，均可充抵主修專業培養計劃規定的公共選修課學分。“助學二學曆”為培養複合型人才，增強大學生就業競争力搭建了平台。學校每年針對“助學二學曆”學生開展獎學金評定和優秀畢業生評比。

9．你校有哪些助學措施幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業？

答：我校設有優秀學生獎學金，授獎面達40%，其中一等獎學金獎勵金額為1500元／生／年；國家獎學金獎勵金額為8000元／生／年；為品學兼優的家庭經濟困難學生設立的國家勵志獎學金獎勵金額為5000元／生／年；為家庭經濟困難學生設立的國家助學金最高獎勵金額為4000元／生／年；社會各界在我校專為家庭經濟困難學生設立的獎助學金有20多項，最高為5000元／生／年。助學貸款、勤工助學、困難補助、學費減免等配套措施可以幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業。

10．你校學生的住宿條件如何？答：我校絕大部分學生宿舍實行公寓化管理。公寓内設有專門的學生活動室，裝有國内直撥電話和計算機網絡接口，每個學生都有相對獨立的學習空間，衛生設施齊全，住宿費為每生每年1200元。

11．你校畢業生就業情況如何？

答：我校位于長三角經濟區，畢業生就業區位優勢明顯。學校學科門類齊全，與地方經濟發展結合緊密，社會需求旺盛。學校十分重視畢業生就業，采取多種措施加強畢業生就業工作，建立了較為完善的就業指導服務體系，積極開展校企⏭➰，拓展就業⛩⛪➰，拓寬就業渠道，為畢業生和用人單位搭建優質高效的雙選平台。近年來，我校畢業生總就業率保持在98%左右，在全省高校中名列前茅。我校多次被江蘇省教育廳評為畢業生就業工作先進集體，是江蘇省首批大學生創業教育示範校，是全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體，曆屆畢業生受到社會的廣泛贊譽。

12．你校國際⏭➰與交流情況如何？

答：我校積極推進國際⏭➰與交流，拓展與海（境）外高校的友好⏭➰關系，分别與美國、英國、德國、法國、意大利、丹麥、加拿大、澳大利亞、日本、韓國等20多個國家以及中國香港、澳門、台灣地區的100餘所高校開展⏭➰辦學、教師交流、學生交流、⏭➰科研、師資培訓等⏭➰項目。

我校分别與美國科羅拉多州立大學、溫斯洛普大學、北阿拉巴馬大學，英國萊斯特大學、曼徹斯特大學，澳大利亞阿德萊德大學，加拿大紐芬蘭紀念大學，法國巴黎商學院，韓國大邱大學，日本德島大學、桃山學院大學、東北醫科藥科大學、富山國際大學及香港浸會大學等開展了25個學位項目，包括聯合培養博士、碩士及本科。中外⏭➰培養領域已涵蓋了醫學、工學、商學、文學、理學、管理學等學科。此外，我校還與美國、英國、加拿大、丹麥、意大利、日本、韓國、馬來西亞及台灣地區多所高校開展了學分互認交換學習項目以及短期境外文化體驗項目，建立了日語海外實習⛩⛪➰。學校每年選拔學生參加江蘇高校學生境外學習政府獎學金等項目，組織學生海外遊學、暑期帶薪實踐、社會調研以及文化體驗等活動。

13．南通大學杏林學院的招生情況如何？

答：南通大學杏林學院是經教育部批準成立的首批本科層次獨立學院。杏林學院共享南通大學優質的師資和教學、科研、生活實施，公有優勢和民辦活力得以充分發揮和優化組合。今年杏林學院面向全國招收本科新生3091人，其中在江蘇省招收2119人，在上海、重慶、山西、浙江、安徽、江西、山東、河南等17個省、直轄市招收972人。在江蘇省内使用1838和1516兩個招生代碼，其中1516代碼針對農村訂單定向醫學生。招生專業都是國家經濟建設和社會發展急需專業或南通大學優勢專業。杏林學院學生的學費按江蘇省物價局核定的标準執行，學生經考試、考核合格按規定頒發南通大學杏林學院畢業文憑，符合學士學位授予條件的學生由南通大學杏林學院授予學士學位，畢業生享受普通高校畢業生同等就業、考研、出國（境）留學等政策。