“跟進式教育”作為高校學生教育、管理和服務的一種新理念，是一項既具現實功效、又具良好前景的重要創新模式。近日，“跟進式教育”理念走進伟德国际体育課堂，以這種創新方式，實現“潤物細無聲”的教學效果。
2017年12月21日，在學院領導的積極組織下，我院張磊老師給機電141班上了一堂生動的跟進式教學示範課。學院領導對示範課高度重視，教學院長花國然與張老師就如何上好這堂課進行了多次商讨、溝通和演練。示範課當天，校長施衛東、學校教學督導、學院領導和學院全體青年教師導到現場觀摩，施校長還就如何上好“跟進式”教學課與我院青年教師進行了交流和指導。
示範課改變了老師單方面灌輸的模式，在課前要求學生帶着“設計怎樣的機構實現爬樓”的問題自行查詢文獻資料，讓學生成為課堂的主人，把講台交給學生，由他們來給大家介紹自己的搜集結果。在學生彙報的基礎上，張老師再對有關科學問題進行總結，通過PPT展示，糾錯答疑，進行師生互動。最後還以我校大學生機械創新設計作品為例，現場展示講解，與學生搜集的文獻進行對比。學生表現出極大的興趣，教學效果良好。
2018年1月3日下午，張磊老師與全院教職工分享了自己跟進式課堂教學示範課的設計思路與感受，他從“跟進式課堂教學改革的理念簡介”“課堂教學形式的确定”“課堂教學内容的設計”“存在的問題與改進設想”等四個方面進行了介紹。交流會後，學院還安排了跟進式教學研讨會，學院領導、教學督導與全體青年教師參加了會議。會上大家進行了熱烈的讨論，各自發表了自己的感受與思考。無論是老同志還是年輕教師，大家都感受到了“學無止境”，教學的方法與手段需要不斷的思考與創新，才能适應個性化不斷增強的學生群體的需要。
我院本次“跟進式課堂教學示範課”演示、交流、研讨活動精心設計，内容豐富，效果顯著，學院希望以後有更多的老師主動地投入到教學創新的隊伍中來，為更好地培養本科人才添磚加瓦。（成靜）
